Face à la multiplication des épisodes de forte chaleur, les cours d’école apparaissent de plus en plus comme des espaces sensibles. Pourtant, il reste souvent difficile de comparer les situations, d’objectiver les constats et de disposer d’une base commune pour…
Les cours d’école sont devenues, ces dernières années, des terrains d’expérimentation pour répondre aux défis du changement climatique en ville. Souvent exposées, très minéralisées et peu ombragées, elles concentrent tous les facteurs de surchauffe urbaine : revêtements bitumineux, absence de…
En période estivale, à chaque vague de chaleur, on entend parler du phénomène d’îlots de chaleur urbains (ICU) pour désigner tous les problèmes liés à la chaleur en ville. Pourtant, quand on prend un peu de hauteur, les problématiques évoquées sont celles…
Dans l’évaluation d’un projet visant à améliorer le confort des usagers, il est tentant de se tourner vers des outils rapides ou des indicateurs faciles à représenter, comme la température de surface. Les cartes sont visuelles et l’efficacité semble évidente.…
